Afmd

Aujourd’hui, alors que l’exploitation de l’espace revient au centre des enjeux mondiaux, cette exposition sur un épisode croisant le développement scientifique avec ce que l’Homme peut infliger de plus terrible à ses congénères, invite au questionnement en matière d’éthique. Autrement dit, comment l’histoire du dernier-né des camps de concentration nazis peut éclairer des problématiques qui se posent aux nouvelles générations en matière d’avancées scientifiques et des limites morales à ne pas franchir. « Science sans conscience n’est [-elle] que ruine de l’âme » ? pour reprendre François Rabelais.

Nous souhaitons qu’après la lecture de ces 10 panneaux, le lecteur puisse s’interroger sur les conséquences de cette histoire pour la 2e moitié du 20e siècle et sur les passerelles temporelles qui peuvent être établies en matière de transmission et d’éveil à la vigilance.

CONDITION DE PRET (hors réseau AFMD):

• transport à charge du réservataire

• caution 250 Euros

• location 100 Euros par semaine

CONDITION DE PRET ( réseau AFMD): 

• transport à charge du réservataire

• caution 250 Euros

La présentation de l’exposition au sein d’un établissement scolaire permettra aux enseignants de faire un lien avec les programmes scolaires et d’intégrer pleinement celle-ci dans les apprentissages.

ECOLE PRIMAIRE - CM2. HISTOIRE : Les sources de l’histoire et le travail de l’historien Savoir que le document exprime un point de vue, identifier et questionner le sens implicite d'un document. Histoire. Thème 3 : « La France, des guerres mondiales à l’Union européenne. »

COLLEGE - 4EME / 3EME : 

Classe de Troisième

- Français : « Dénoncer les travers de la société à travers dessins de presse ou affiches, caricatures, albums de bande dessinée »

- Histoire. Thème 1 : L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales ( 1914-1945)

LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE: 

Histoire Géographie Géopolitique et sciences politiques. Term.
Thème 1. Fragilités des démocraties, totalitarismes et Seconde Guerre mondiale (1929-1945).
Thème 2 – Faire la guerre, faire la paix : formes de conflits et modes de résolution (26 – 28 heures)
Axe 1. La dimension politique de la guerre : des conflits interétatiques aux enjeux transnationaux.
Thème 3 : Histoire et mémoires (26-28 heures) Introduction du thème « Introduction : Histoire et mémoire, histoire et justice.»
- La différence entre histoire et mémoire.
Juger les crimes nazis après Nuremberg

PHILOSOPHIE
Trois perspectives dont la morale et la politique, ainsi que dans les notions :
la liberté, la justice et la science.

LYCÉE PROFESSIONNEL

Seconde. Histoire:  Thème 2 : Guerres européennes, guerres mondiales, guerres totales (1914-1945)
« Intense propagande, populations civiles victimes (bombardements, famines, travail forcé, répressions et persécutions). »

CAP. Français.: « Se dire, s’affirmer, s’émanciper : écrits autobiographiques,correspondances, journaux, etc.»

LYCÉE AGRICOLE / MFR

Éducation socio-culturelle. Bac pro
Consolidation de compétences civiques, sociales et professionnelles: droits de l’homme, citoyenneté, vie en société, respect d’autrui, projet sportif et/ou culturel ; débats sur choix techniques….

Éducation socio-culturelle. Bac Techno
Education aux médias et à l’information : étude des sources, du traitement de l’information